考古学家：来自侏罗纪的生命 Archaeologist

《考古学家：来自侏罗纪的生命》（Archaeologist: Jurassic Life）是一款画风精美的儿童向游戏。作品以侏罗纪时期为主题，把恐龙知识融入探索过程，孩子可以围绕骨骼、体型、食性与习性等方面逐步了解恐龙，最终认识一个相对完整的侏罗纪世界，而非只是影视作品里呈现的“侏罗纪公园”。

考古学家：来自侏罗纪的生命游戏特色

1、游戏面向儿童群体设计，画风精美，整体呈现方式贴合孩子的接受习惯。

2、作品的核心着眼点是探索能力的开发，让孩子在游戏过程中主动去发现与了解，而不只是被动观看。

3、知识内容围绕侏罗纪时期的恐龙展开，包含从骨骼到体型、从食性到习性等多个层面。

4、内容组织上强调“完整的侏罗纪”，把恐龙相关知识放在同一个主题框架下呈献，与影视化的“侏罗纪公园”区别开来。

考古学家：来自侏罗纪的生命游戏玩法

游戏以侏罗纪恐龙知识为内容主体，把了解恐龙的过程安排在不同层面的观察与探索之中。下表按素材提到的几个知识方向，梳理对应的内容侧重。

考古学家：来自侏罗纪的生命游戏看点

1、素材中对“完整的侏罗纪”与“侏罗纪公园”作了区分，作品的着眼点是把侏罗纪时期的恐龙知识成体系地呈现出来，而不是停留在影视作品的印象上。

2、探索能力与知识学习被放在同一个游戏过程里，孩子在了解骨骼、体型、食性、习性的同时，也在练习自己去发现问题。

3、画风精美是作品面向儿童的一个直观特点，使知识类内容以更易接受的形式呈现。

考古学家：来自侏罗纪的生命游戏简评

1、从已有信息看，这款作品把定位放在儿童群体，内容主题明确落在侏罗纪与恐龙知识上，方向比较集中。

2、知识层面的安排并不止于罗列恐龙名称，而是从骨骼、体型、食性到习性逐层展开，使孩子对恐龙的认识更为立体。

3、探索能力的培养与恐龙知识的学习相互结合，构成了作品在儿童游戏中的主要着力点。

《考古学家：来自侏罗纪的生命》以侏罗纪恐龙知识为内容核心，借助精美的画风与探索式的安排，把骨骼、体型、食性、习性等方面的信息组织在孩子可以接触的游戏中，让他们认识一个完整意义上的侏罗纪。