波比数学1

波比数学1是一款依据教育部颁发的“3—6岁儿童学习与发展指南”研发的数学益智程序，面向3至4岁儿童的心理发展特点设计，将数学教材中的知识点同步融入其中，为幼儿园数学教学提供一种多元互动的教学形式。应用同时面向家长与幼儿，家长可以借助与幼儿园教学相匹配的数学游戏材料参与孩子的学习过程，了解其掌握情况。

波比数学1游戏设定

1、内容按照A、B两个部分划分，分别对应小班上册与下册的知识点，形成与教材进度相衔接的编排方式。

2、整体设置了3个特定场景，分别对应“指南”中涉及的“数和量”“形状和空间”“感知生活中的数学”三部分内容。

3、孩子在这些场景情境中接触数学知识，在轻松有趣的氛围里逐步建立对数学的兴趣。

4、A部分每个场景各含5个小游戏，合计15个多关卡数学场景小游戏，构成应用的主体玩法结构。

波比数学1游戏玩法

波比数学1游戏特色

1、研发依据明确，遵循“3—6岁儿童学习与发展指南”的精神，并结合3至4岁儿童的心理发展特点设计内容与呈现方式。

2、知识点与数学教材同步，使应用中的练习能够与幼儿园的数学教学形成对应关系。

3、以场景化的小游戏承载学习内容，让数学知识落在具体情境中，而不是单纯罗列题目。

4、在玩法之外加入个性化配置，学习进度表格记录推进情况，音效、角色形象与触屏互动共同构成多感官的操作体验。

波比数学1游戏点评

1、从定位上看，这款应用介于教学工具与游戏之间，既服务于幼儿园数学教学的互动形式，也为家庭提供与园内进度匹配的练习材料。

2、内容划分贴合教材的上下册顺序，家长较容易判断孩子当前所处的学习阶段。

3、三部分场景主题对应“指南”中的具体方向，学习范围相对清晰，配合A部分15个小游戏的关卡量，能形成较为完整的内容链条。

4、难度完成后给予奖励的设计，以及进度表格与音效、角色、触屏互动的组合，都指向同一目标：让幼儿愿意持续参与学习过程。

波比数学1围绕3至4岁儿童的数学启蒙展开，把教材知识点、三部分场景主题与A、B两部分的进度安排组织在一起，并通过奖励机制、学习进度表格和多感官互动补充学习以外的体验环节。对于希望孩子在园内教学之外继续接触数学内容的家长，它提供的是一套与教学进度相对应的配套材料。