立小言

立小言是一款面向语文学习的教育类软件，收录了小学阶段的主要课文内容，并与教材保持同步。每篇课文都配有相应解析，方便使用者对照理解课文内容，随时随地在线上开展学习。对于希望巩固课堂所学、提升语文成绩的小学生及其教师而言，这是一个可以长期使用的辅助工具。

内容框架

“立小言·教师吧”以统编版小学语文1—6年级上下册为依托，整体划分为课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字、讲讲作文四个版块。这样的结构针对语文教师日常教学中经常遇到的困扰与困难，为中小学语文教师提供教学支持，也让语文课堂教学更趋于标准化。

四个版块的具体内容

课文朗读：基于统编教材的每篇课文进行示范朗读，由专业老师录制，适合预习时听读、复习时回顾，也适用于学习朗读。这一版块受到语文老师、家长和各年级学生的欢迎。

讲讲阅读：阅读教学在语文教学中十分常见，但也容易流于老套乏味；阅读能力又是学生语文水平的重要体现。讲讲阅读版块直面师生的实际困境，以短视频为载体，把名师的思路带进课堂，用小学生容易接受的动漫形式，把一个单元的语文要素逐项分解。每个视频2—3分钟，一个视频对应一个要素点，一篇课文配2—3个视频，既增加了课堂趣味，也增强了课堂教学的实效。这些短视频有的可用于略读课文的导读教学，有的可用于讲读课文重点、难点的突破，有的可用于课外阅读拓展，教师可根据教学设计安排在课前、课中或课后。

讲讲写字：写字是低年级语文教学的重点，也是义务教育阶段不可或缺的教学内容。会教写字是一般语文老师的基本功，但写一手漂亮的汉字并非每位老师都具备的才能；能写好字，也不一定就能教好写字。讲讲写字版块正是针对教师写字教学方法不佳、示范不足的情况而设计。每个汉字配一个视频，贯穿六年：1—3年级讲习惯、讲间架，有方法、有示范；4—6年级讲连贯、讲布局，有速度、有融合。六年作为一个整体，形成一套体系，指向六年写出一笔好字。

讲讲作文：作文教学是语文教学中难度较大的部分。教师有教学目标，却常缺少具体抓手，难以搭建起桥梁；学生想写好，却缺少骨架和方法，语言空泛、千人一面。讲讲作文以统编教材单元习作为支点，从知识性、逻辑性、趣味性、应用性四个维度，系统建构了立小言作文课序列教材。

主要特点

1、入门简单，使用效率较高。

2、教师教学有方法、有实效。

3、资源较为丰富，更新速度较快。

4、内容经过精细加工，质量有相应保证。

5、学生学习过程有趣味、有内容。

6、教学研究有质量、有分量。

了解与体验

各类测评终究只是参考，真正的评价还需要使用者亲自体验。想进一步了解立小言的相关资讯，可以前往游戏爱好者查看。